本网讯（通讯员：崔瑾 审核人：陶鹏）3月6日上午，法学院辅导员司马子鸣老师应邀来我院分享辅导员学生工作经验，我院党委副书记陶鹏、辅导员崔瑾、赵可越参加了此次会议。
会上，司马子鸣老师结合法学院学生工作的实践经验，从学院目标考核体系、成果转化路径、育人实效提升三个维度展开分享。他表示，辅导员工作需紧密围绕学校育人目标，将日常管理与长远规划相结合。以社会实践为例，他详细介绍了去年暑期带领学生团队深入开展“法治宣讲”项目的全过程：从前期宣传组队、资源整合，到中期实践执行、问题解决，再到后期成果凝练与宣传推广，形成“实践-研究-服务”的闭环模式。
围绕“如何激发学生的学习和工作热情”这一核心问题，他以科研立项、社会实践与“挑战杯”等赛事的联动为例，强调辅导员需善于发现学生的兴趣点与能力短板，通过分层指导、资源匹配和激励机制，引导学生将个人发展与集体目标相融合。例如，针对低年级学生开展科研启蒙计划，通过导师结对、案例研讨培养学术兴趣，从一个项目开始，进而衍生出多项成果，激发学生内生动力。
在交流环节，我院辅导员就“学生团队凝聚力建设”等问题与司马老师展开探讨。司马老师结合实际案例给出意见：一是打造“班委责任制”制度，让班委作为重要抓手，在安全稳定维护中发挥重要作用；二是目标管理法，让学生在成长发展中找准方向，在阶段性成就中增强信心。
会议最后，党委副书记陶鹏作总结发言。他高度评价司马子鸣老师的经验分享“既有理论高度，又具实践穿透力”，希望我院辅导员能够汲取其中的宝贵经验和智慧，提升育人效能。他表示，未来将持续推进校际辅导员交流机制，共同探索新时代思政工作的破题之策。
